transversal

Jeudi 27 sept. 9h30-16h30 A définir
Vendredi 28 sept. 9h30-16h30 A définir
Jeudi 29 nov. 9h30-16h30 A définir
Vendredi 30 nov. 9h30-16h30 A définir

avec Marianne Wahli-Delbos, Titulaire du Diplôme Supérieur de l'Institut Jaques-Dalcroze de Genève (Suisse) ; professeur A l’Université Laval de Québec (Canada) ; Marianne Wahli-Delbos a également été durant plusieurs années, directrice d’école de musique. Elle a participé à une étude scientifique « la Rythmique Jaques Dalcroze, un atout pour les seniors", publication 2010. Elle est actuellement formatrice pour la pédagogie Dalcroze au Pont Supérieur Bretagne, Pays de la Loire, à l’Université de Nantes et dans diverses associations ; elle intervient régulièrement pour des stages de formation en France et à l’étranger.

Publics concernés : Enseignants de musique et de danse

Objectif :

Ces 4 jours de formations auront pour objectif d'approfondir les fondements de la pédagogie Jaques-Dalcroze et leurs enjeux dans l'apprentissage de la musique et de la danse. Une place importante sera donnée au travail sur l'improvisation.

Pour rappel, la pédagogie Dalcroze a pour base l'union du geste et de la musique; elle consiste à vivre corporellement le mouvement musical. Il s'agit d'abord de faire de la musique en bougeant, en chantant et de vivre son propre corps comme premier instrument, celui par lequel la musicalité est ressentie et transmise. Elle est aussi une méthode pluridisciplinaire et interactive avec trois principes de travail :

• d’abord le vécu sensoriel et moteur,
• suivi de la prise de conscience et la connaissance intellectuelle
• ensuite l'improvisation et la création sous diverses formes.

Contenu :

• Mobilisation corporelle ; rapports audition -geste ; développement de l’adaptabilité motrice et mentale ; études des relations temps –espace - énergie et maîtrise des réactions corporelles ; mise en relation de l’analyse et des sensations éprouvées ; traduction par le mouvement des formes, du phrasé et des nuances dynamiques et agogiques;
• Incitation à l’improvisation et à l’accompagnement spontané des mouvements par la voix et divers instruments (selon possibilité des participants)
• Solfège pratique et corporel ;
• Sensibilisation aux principes fondamentaux de l’éducation musicale selon la pédagogie Dalcroze.

Ces exercices sont réalisés, pour que chacun(e) puisse se réapproprier la matière afin de repenser et de trouver à son tour un prolongement dans son enseignement.

Modalités d'évaluation :
La méthode pédagogique proposée par le formateur est centrée sur des apports théoriques, des exemples en lien avec les situations professionnelles des stagiaires et des mises en situation pratiques. La validation par le formateur des acquis de la formation et de la compréhension des problématiques abordées se fait durant la formation, au regard des attentes du stagiaires, des objectifs pédagogiques fixés pour cette formation, notamment par les mises en situation régulière des stagiaires. Une attestation de formation est délivrée à chaque participant à l’issue de la formation.

Tarifs :

• 240€ professionnels
• 40€ particuliers et agents des collectivités territoriales